Ecuaciones de segundo grado
Una ecuación de primer grado es aquella que, reducida a su forma más simple, contiene la letra o letras desconocidas elevadas sólo a la primera potencia. Así, las ecuaciones 5x -7=18 y 3x + 5x -2 = 34 -x son ecuaciones de primer grado. La ecuación 2×2 + 7 x -3x -2×2 = 28, tal como está escrita, no parece una ecuación de primer grado, ya que contiene la incógnita elevada a la segunda potencia. Sin embargo, cuando se escribe en la forma más simple juntando los términos iguales, los dos términos x2 desaparecen y la ecuación se reduce a 4x = 28. Por tanto, esta ecuación es de primer grado.
Ya hemos aprendido a resolver ecuaciones de primer grado sumando, restando, multiplicando o dividiendo ambos miembros de la ecuación por el mismo número. En estas páginas seguiremos aplicando estos métodos para resolver ecuaciones; sin embargo, ahora resolveremos ecuaciones que pueden contener tanto números negativos como positivos. Además, aprenderemos algunos “atajos” que nos facilitarán el trabajo.
Enunciemos una vez más los cuatro principios que hemos aplicado en la resolución de ecuaciones. Estos principios se aplican tanto a las ecuaciones que contienen números negativos como a las que contienen números positivos. Estos principios se denominan axiomas. Un axioma es una afirmación que se acepta sin pruebas.
Inecuaciones de primer grado en una variable
Hemos visto que los números se pueden sumar y restar a las variables. Cuando este es el caso, deshacemos la suma con la resta, y deshacemos la resta con la suma. ¿Pero qué pasa si los números se multiplican o se dividen en una variable?
El “deshacer” de la multiplicación es la división. Si algo se multiplica en la x, podemos deshacerlo dividiendo ambos lados de la ecuación (es decir, dividiendo cada término a cada lado del signo de “igual”) por lo que se multiplica en la x. El proceso es así:
Quiero que la x esté sola en un lado de la ecuación. Como la x está multiplicada por 2, necesito dividir en ambos lados por 2, para obtener la variable por sí misma. Esto se llama “dividir por 2”, y se ve así:
Nota: La forma fraccionaria, como se muestra arriba, es la forma preferida para las respuestas. A menos que se te indique que uses la forma decimal, o a menos que la ecuación comience con números que tengan decimales (en lugar de números que sean enteros o fracciones), deberías esperar tener que usar las formas fraccionarias para tus respuestas.
Solucionador de ecuaciones de primer grado
En general, nadie quiere ser malinterpretado. En matemáticas, es tan importante que los lectores entiendan las expresiones exactamente de la forma en que el escritor pretendía que las matemáticas establecen convenciones, reglas acordadas, para interpretar las expresiones matemáticas.
Para evitar estas y otras posibles ambigüedades, las matemáticas han establecido convenciones (acuerdos) sobre la forma de interpretar las expresiones matemáticas. Una de estas convenciones establece que cuando todas las operaciones son iguales, se procede de izquierda a derecha, por lo que 10 – 5 – 3 = 2, por lo que un escritor que quisiera la otra interpretación tendría que escribir la expresión de forma diferente: 10 – (5 – 2). Cuando las operaciones no son iguales, como en 2 + 3 × 10, se puede dar preferencia a unas sobre otras. En particular, la multiplicación se realiza antes que la suma, independientemente de cuál aparezca primero al leer de izquierda a derecha. Por ejemplo, en 2 + 3 × 10, la multiplicación debe realizarse primero, aunque aparezca a la derecha de la suma, y la expresión signifique 2 + 30.
Ejercicios de ecuaciones de primer grado pdf
En matemáticas y programación informática, el orden de las operaciones (o precedencia de los operadores) es un conjunto de reglas que reflejan las convenciones sobre los procedimientos que deben realizarse primero para evaluar una expresión matemática determinada.
Por ejemplo, en matemáticas y en la mayoría de los lenguajes informáticos, a la multiplicación se le concede una mayor precedencia que a la adición, y así ha sido desde la introducción de la notación algebraica moderna[1][2]. Así, la expresión 1 + 2 × 3 se interpreta para tener el valor 1 + (2 × 3) = 7, y no (1 + 2) × 3 = 9. Cuando se introdujeron los exponentes en los siglos XVI y XVII, se les dio preferencia sobre la suma y la multiplicación, y sólo podían colocarse como superíndice a la derecha de su base[1] Así, 3 + 52 = 28 y 3 × 52 = 75.
Estas convenciones existen para eliminar la ambigüedad de la notación, al tiempo que permiten que ésta sea lo más breve posible. Cuando se desee anular las convenciones de precedencia, o incluso simplemente enfatizarlas, se pueden utilizar paréntesis ( ). Por ejemplo, (2 + 3) × 4 = 20 obliga a que la suma preceda a la multiplicación, mientras que (3 + 5)2 = 64 obliga a que la suma preceda a la exponenciación. Si se necesitan varios pares de paréntesis en una expresión matemática (como en el caso de paréntesis anidados), los paréntesis pueden sustituirse por corchetes o llaves para evitar confusiones, como en [2 × (3 + 4)] – 5 = 9.