Nuevo inglés en uso 3 eso fotocopiable
6 Lección 5 y 6 Para ilustrar las progresiones y desarrollar el uso del lenguaje cotidiano para mostrar el resultado matemático hemos utilizado la página web: Hemos recogido algunos materiales y vídeos de esta web para realizar los siguientes ejercicios. También debemos ver los siguientes recursos de la web anterior: Antes de la actividad Modelizar con las matemáticas: Videoclip introductorio (3 min 2 segs) Antes de la Actividad 2 Contraplaga: demostración Videoclip (3 min 47 segs) Después de la Actividad 2 Entendiendo la ContraplagaPresentación: capturas de pantalla de e-counter Plague para ayudar a los alumnos a interpretar el modelo, y a entender lo que podríamos esperar que ocurriera, dada una configuración particular de los dados. Las dos páginas siguientes (páginas 7 y 8) son folletos para los alumnos. 6
8 Tabla A Tabla B Contrarrestar la peste como modelo de epidemia. Escribe las respuestas en tu cuaderno. Ejecuta ocho epidemias, utilizando la tabla A para los resultados de cada lanzamiento del dado, y registra el progreso de la epidemia en un gráfico de barras en tu cuaderno. 2. ¿Cómo se comparan los gráficos? 3. Ahora ejecuta ocho epidemias utilizando la tabla B de resultados, y registra el progreso de la epidemia en un gráfico. 4. ¿Cómo se comparan los gráficos? 5. ¿Cómo se comparan con la primera serie de gráficos? ¿Qué tan bueno es el modelo de Contraplaga? Escribe las respuestas en tu cuaderno 6. ¿Qué aspectos del modelo nos ayudan a entender cómo progresan las epidemias? 7. ¿Hay factores importantes que no incluya? 8. ¿Se te ocurren formas de mejorarlo? Vocabulario: Disease-enfermedad Spread- extender Die-dado Die out- desaparecer Get sick- enfermar Stage-etapa Step-paso Outcomes-resultados Number sequence-serie numérica 8
Mi amigo pdf
[Cuestionario de calentamiento] Viajes1. ¿A qué país viaja la mayoría de la gente? 2. ¿Cuántas horas tarda Qantas Airlines en volar sin escalas desde Sydney (Australia) a Londres (Inglaterra)? 2. ¿Cuánto tiempo tarda un crucero en cruzar el Océano Atlántico?
Cuestionario de gramática VERBOS FRASALES PARA VIAJAR16 preguntas de opción múltiple; con CLAVE DE RESPUESTA y tabla de conversión de porcentajesNivel: Elemental a IntermedioTiempo aproximado 15 minutos
Basic English Dialogs:TravelTres diálogos cortos sobre viajes para practicar el vocabulario, la comprensión y la expresión oral.Actividad de ampliación en la página 2 adjuntaClave de respuestas en la página 3Nivel: ElementalEl audio y la clave de respuestas también están disponibles en formato de vídeo a continuación (2:11) para sus alumnos.
Práctica de escrituraTRAVEL “Escribe un párrafo sobre una vez que viajaste a otra ciudad o país. Recuerda incluir información como a dónde viajaste, cuándo viajaste, con quién viajaste, cómo llegaste y qué hiciste en tu viaje”: Elemental a intermedio
Ejercicios de orden de palabras con respuestas pdf
Uno de los requisitos más importantes para obtener la nacionalidad española es la superación de dos pruebas diferentes: el DELE A2 y el CCSE. En este artículo te enseñaremos todo lo que necesitas saber para superarlas con éxito. La duración de las pruebas, la estructura y el número de preguntas, cómo estudiar para ellas, el coste, dónde inscribirse y mucho más.
El DELE A2 y el CCSE son las dos pruebas de nacionalidad que cualquier extranjero debe superar para que se le conceda la nacionalidad en España.Son dos exámenes diferentes que definirán si puedes o no obtener el pasaporte español, en función de tu nivel de español (idioma) y de tu conocimiento del país. Aunque hay ciertas situaciones que hacen innecesaria su realización, son un requisito indispensable durante el proceso de obtención de la nacionalidad española.
La prueba de nacionalidad española (CSSE) tiene una duración total de 45 minutos. A continuación veremos con más detalle cómo se distribuye este tiempo; pero como ves, es bastante corto. Sin embargo, como hemos comentado, también existe el examen de idiomas o DELE A2, que dura más: unos dos minutos y medio.
Lectura 3 eso
n1 – # de los mismos elementos de la primera categorían2 – # de los mismos elementos de la segunda categorían3 – # de los mismos elementos de la tercera categoríanj – # de los mismos elementos de la j-ésima categoría
6.Hay 4 libros checos y 3 eslovacos en la estantería. Los libros checos deben colocarse en el lado izquierdo de la estantería y los eslovacos en el lado derecho. ¿De cuántas maneras se pueden colocar los libros?
10. Un estudiante tiene que hacer 4 exámenes de acceso a la universidad. Por aprobar cada examen obtiene 2, 3 o 4 puntos. Necesita alcanzar al menos 13 puntos para acceder a la universidad. ¿De cuántas maneras puede hacer los exámenes para tener éxito?