Qué es el nivel de lectura a
Las pruebas de legibilidad de Flesch-Kincaid son pruebas de legibilidad diseñadas para indicar la dificultad de comprensión de un pasaje en inglés. Existen dos pruebas: la Flesch Reading-Ease y la Flesch-Kincaid Grade Level. Aunque utilizan las mismas medidas básicas (longitud de las palabras y de las frases), tienen factores de ponderación diferentes.
Los resultados de las dos pruebas tienen una correlación aproximadamente inversa: un texto con una puntuación comparativamente alta en la prueba de Facilidad de Lectura debería tener una puntuación más baja en la prueba de Nivel de Grado. Rudolf Flesch ideó la evaluación de Facilidad de Lectura; algo más tarde, él y J. Peter Kincaid desarrollaron la evaluación de Nivel de Grado para la Marina de los Estados Unidos.
“El nivel de grado de lectura Flesch-Kincaid (F-K) fue desarrollado bajo contrato con la Marina de los Estados Unidos en 1975 por J. Peter Kincaid y su equipo.[1] Las investigaciones relacionadas de la Marina de los Estados Unidos dirigidas por Kincaid profundizaron en la educación de alta tecnología (por ejemplo, la autoría y entrega electrónica de información técnica),[2] la utilidad de la fórmula de legibilidad Flesch-Kincaid,[3] las ayudas informáticas para la edición de pruebas,[4] los formatos ilustrados para enseñar procedimientos,[5] y el sistema de edición de legibilidad por ordenador (CRES).[6]
Niveles de lectura por grado
Garantice el éxito en su aula y más allá con libros atractivos y apropiados para el desarrollo en 29 niveles de lectura. Los niveles graduados de dificultad fomentan la confianza de los estudiantes al tiempo que aumentan la comprensión y la fluidez. Los libros nivelados, que son la clave de cualquier programa de lectura nivelada, apoyan la enseñanza de la comprensión, el vocabulario, la lectura detallada del texto y mucho más.
Los libros nivelados pueden utilizarse con toda la clase y en grupos pequeños o en la enseñanza independiente. Este enfoque reconoce que existe una amplia gama de necesidades de lectura dentro de cualquier grado o grupo de edad. Los alumnos pueden trabajar con textos adecuados a sus necesidades específicas.
Prueba de nivel de lectura
Tenga en cuenta que esta escala NO se basa en listas de palabras. Se basa en el recuento de palabras clave para cada nivel de la serie de una editorial. Así, por ejemplo, si el nivel 3 de Foundations Reading Library de Cengage consta de 200 palabras, se calificará como principiante medio (101-200). No hay listas de palabras disponibles en la ERF. Si desea conocer las listas de palabras de una editorial por nivel, póngase en contacto con ella.
Los profesores deben encontrar el recuento de palabras de los libros que desean clasificar (digamos 300 palabras) y ver dónde encaja en la Escala. A continuación, los libros pueden etiquetarse en ese nivel para que los alumnos puedan seleccionarlos fácilmente. Por ejemplo, un libro de Oxford Bookworms, Nivel 1 es un libro de 400 palabras clave y debería ser etiquetado como Elemental. Un libro Cengage Foundations Reading Library Nivel 3 (150 palabras clave) debería ser etiquetado como Mid-beginner. Los profesores pueden utilizar formas abreviadas, por ejemplo M-Int y E-Adv podrían referirse a Mid-Intermediate y Early Advanced. Además, los libros pueden estar codificados por colores según el nivel (o colocados en cajas con niveles) para que los alumnos puedan encontrarlos fácilmente y guardarlos después de usarlos.
Prueba de lectura en inglés
La legibilidad es la facilidad con la que un lector puede entender un texto escrito. En el lenguaje natural, la legibilidad de un texto depende de su contenido (la complejidad de su vocabulario y sintaxis) y de su presentación (como los aspectos tipográficos que afectan a la legibilidad, como el tamaño de la fuente, la altura de la línea, el espaciado entre caracteres y la longitud de la línea)[1] Los investigadores han utilizado diversos factores para medir la legibilidad, como:
La legibilidad existe tanto en el lenguaje natural como en los lenguajes de programación, aunque en formas diferentes. En la programación, aspectos como los comentarios del programador, la elección de la estructura de los bucles y la elección de los nombres pueden determinar la facilidad con la que los humanos pueden leer el código del programa informático.
Las métricas numéricas de legibilidad (también conocidas como pruebas de legibilidad o fórmulas de legibilidad) para el lenguaje natural tienden a utilizar medidas simples como la longitud de la palabra (por letra o sílaba), la longitud de la frase y, a veces, alguna medida de la frecuencia de las palabras. Pueden incorporarse a los procesadores de texto,[6] pueden puntuar documentos, párrafos u oraciones, y son una alternativa mucho más barata y rápida que un estudio de legibilidad con lectores humanos. Son más rápidos de calcular que otras medidas más precisas de complejidad sintáctica y semántica. En algunos casos se utilizan para estimar el nivel de grado adecuado.