Ortografía inventada frente a ortografía fonética
Cuando se vive en un mundo lleno de LOLs y BRBs, no es de extrañar ver muchas palabras con ortografía inventada. El problema es que ningún autor premiado pensó realmente que “tho” era la forma correcta de deletrear “though”. Entonces, ¿la ortografía inventada encaja en algún lugar del proceso de aprendizaje? La respuesta sincera es que sí. La ortografía inventada no es algo que pueda evitarse totalmente. De hecho, es una parte natural del desarrollo de las habilidades ortográficas. Mira cómo incorporar esta sencilla realidad en tu próxima clase de ortografía.
La ortografía inventada, a veces denominada ortografía inventiva, es la práctica de deletrear palabras desconocidas con una conjetura basada en el conocimiento fonético. Algunos ejemplos de ortografía inventada son:
En 1975, el lingüista Charles Read llevó a cabo un estudio con niños de preescolar que estaban empezando a relacionar los nombres de las letras con los sonidos del alfabeto. Descubrió que los alumnos solían “inventar” la ortografía de las palabras de su vocabulario cotidiano reordenando las letras para adaptarlas a su percepción de las reglas de la lengua inglesa.
¿De dónde viene la palabra ortografía?
Si tienes un hijo que acaba de aprender a escribir, su profesor te ha dado esta advertencia: ¡No corrijas la ortografía! Es parte de una nueva comprensión de cómo se adquiere el lenguaje y cómo los niños aprenden a leer y escribir. Puede que te quedes perplejo ante algunas de las extraordinarias formas de deletrear de tu hijo y sus compañeros, pero de eso se trata.
La ortografía inventiva se refiere a la práctica de los niños de usar ortografías incorrectas e inusuales para las palabras. También se denomina a veces “ortografía inventada”. Normalmente, la ortografía inventiva la utilizan los alumnos que acaban de aprender a unir sonidos para formar palabras. La forma escrita de una palabra con ortografía inventiva suele contener las letras de los sonidos que el niño escucha cuando dice la palabra. De hecho, es posible que escuches a los profesores decir a un niño que pregunta cómo deletrear una palabra: “Escribe los sonidos que oyes”.
En primer lugar, la ortografía inventiva elimina parte del estrés de la escritura. Para los niños que están aprendiendo a expresarse en papel, los numerosos procesos -organización de pensamientos, elección de palabras, gramática y las habilidades motrices necesarias para poner las marcas en el papel- pueden ser abrumadores. Eliminar la ortografía de la ecuación les permite tener una cosa menos de la que preocuparse.
¿Por qué es importante la ortografía inventiva?
Si tienes un hijo que acaba de aprender a escribir, seguro que su profesor te ha dado esta advertencia ¡No corrijas la ortografía! Es parte de una nueva comprensión de cómo se adquiere el lenguaje y cómo los niños aprenden a leer y escribir. Puede que te quedes perplejo ante algunas de las extraordinarias formas de deletrear de tu hijo y sus compañeros, pero de eso se trata.
La ortografía inventiva se refiere a la práctica de los niños de usar ortografías incorrectas e inusuales para las palabras. También se denomina a veces “ortografía inventada”. Normalmente, la ortografía inventiva la utilizan los alumnos que acaban de aprender a unir sonidos para formar palabras. La forma escrita de una palabra con ortografía inventiva suele contener las letras de los sonidos que el niño escucha cuando dice la palabra. De hecho, es posible que escuches a los profesores decir a un niño que pregunta cómo deletrear una palabra: “Escribe los sonidos que oyes”.
En primer lugar, la ortografía inventiva elimina parte del estrés de la escritura. Para los niños que están aprendiendo a expresarse en papel, los numerosos procesos -organización de pensamientos, elección de palabras, gramática y las habilidades motrices necesarias para poner las marcas en el papel- pueden ser abrumadores. Eliminar la ortografía de la ecuación les permite tener una cosa menos de la que preocuparse.
Qué es la ortografía inventada en la educación
La ortografía inventada es la estrategia favorita de algunos educadores, pero otros discuten su eficacia. Descubra si esta técnica puede ayudar a su hijo… En nuestro artículo sobre la ortografía con fonética, sugerimos que para desarrollar buenas habilidades ortográficas, los niños deben comprender primero los principios básicos de nuestro sistema ortográfico alfabético. Este conocimiento puede aprenderse de forma más eficaz con un buen programa de fonética. En nuestros artículos “Enseñe a su hijo a deletrear palabras más complejas” y “Estrategias ortográficas para niños” analizamos cómo se pueden mejorar las habilidades ortográficas de los niños. La ortografía inventada es otro método que recomiendan algunos educadores, pero su eficacia es discutida por diferentes grupos de académicos y profesores. En este artículo analizaremos algunos de los argumentos a favor y en contra de su uso y sugeriremos algunas formas de utilizar el enfoque de forma más eficaz.Haga clic aquí para ver un resumen de este artículo, o navegue por el contenido del artículo principal más abajo…Descargo de responsabilidad: Apoyamos el mantenimiento de este sitio con anuncios y enlaces de afiliados. Es posible que ganemos una pequeña comisión si hace clic en los anuncios o enlaces o realiza una compra. No hay ningún coste adicional para usted si decide hacerlo.